为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设重要指示和全国、全省新时代学校思政课建设推进会精神，建强大中小学思政课教师队伍，7月4日，由黑龙江省教育厅主办，哈尔滨工程大学、大庆师范学院承办，黑龙江省大中小学思政课一体化共同体、黑龙江省应用思想政治教育研究会、黑龙江省高校思想政治理论课教师培训和研修基地、大庆市教育局、大庆市教师发展学院协办的“黑龙江省大中小学思政课一体化共同体教师培训班”在大庆市正式开班。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长雒文虎出席开班仪式并讲话。大庆师范学院校长张平致辞。省教育厅思想政治理论处（省委教育工委宣传部）副处（部）长张爽出席开班仪式。会议由哈尔滨工程大学马克思主义学院院长王景云主持。来自全省12个市（地）教育局、75所高校、黑龙江省大中小学思政课一体化共同体成员单位等百余人汇聚一堂、共同研讨。

开幕式上，雒文虎代表省委教育工委、省教育厅，对培训班的举办表示祝贺。对承办单位哈尔滨工程大学、大庆师范学院对这次培训工作所做的大量工作表示衷心的感谢。他指出，省委教育工委、省教育厅高度重视大中小学思政课一体化建设，探索实践具有龙江特色的一体化建设模式，积极打造大中小学思政课一体化建设“龙江方案”，取得了明显成效。各市（地）党委、政府高度重视、高等学校牵头引领、各级各类学校先行先试、社会各界积极支持，以工作推进会、启动会、经验交流会、座谈会、集体备课、专题报告等形式开展了具有龙江特色的大中小学思政课一体化相关活动，创造了鲜活经验。就如何推动大中小学思政课一体化建设提质增效，他提出三点意见：一要牢固树立一体化的教学理念。要尊重人的成长规律，充分认识到人的正确思想的形成是一个循序渐进的过程，各个年龄段不能分割；二要常态开展一体化的教学研究。要遵循教育教学规律，关注学生的成长特点和认知规律，根据不同学段学生的身心发展状况和思维水平，探索适合的教学方法和策略；三要加力推动一体化的资源共享。树立大思政教育理念，注重课程资源的整合与开发，挖掘校内外的思政教育资源，丰富教学素材，使思政课更贴近学生生活，善用好龙江优秀精神、维护五大安全的龙江贡献、东北振兴的龙江实践等鲜活的育人资源，打造政府主导、高校牵头、各学段配合、全社会参与的育人格局和工作模式。

张平代表学校，向来自全省各地、各学段的老师们来到大庆表示热烈的欢迎，向省教育厅和省大中小学思政课一体化共同体将此次培训交由大庆师范学院承办表示衷心的感谢，并就我校大庆精神（铁人精神）研究、转化以及大中小学思政教育一体化建设的基本情况进行了介绍。他指出，大庆师范学院建校近60年来，始终以传承弘扬大庆精神（铁人精神）为使命，充分利用大庆精神（铁人精神）的资源、地缘优势，加强顶层设计、深耕红色资源、凝聚育人合力。学校积极加入全国大中小学思政课一体化建设联盟，面向大中小学开展“行走的思政课”实践研学活动，设计“红色研学大庆行”“踏着铁人脚步走”“百年油田”“老精神·新大庆”等研学路线，协同推进大中小学思政教育一体化建设，着力培养具有铁人精神特质的社会主义建设者和接班人。

专家报告环节，华东师范大学博士生导师宋进教授、哈尔滨师范大学博士生导师李庆霞教授分别做了题为《大中小学思政课一体化建设的研究和实践》《关于大中小学思政课一体化建设的几点思考》的专题报告。宋进教授分析了大中小学思政课一体化建设过程中存在条块分割的堵点，学段区隔的难点，教师各管一段的痛点等问题，指出要坚持问题导向、坚持理论阐述和实践探索、坚持抓重点环节重点领域提质增效。他还分享了华东师范大学大中小学思政课一体化的理论探索和实践经验。李庆霞教授从提出背景、调研情况分析、大思政课三个维度，回答了为什么要提出大中小学思政课一体化建设的理念，阐述了大中小学思政课一体化的三个需要，即人才培养的根本需要、中国式现代化的现实需要、应对遏制的需要。分享了她的调研情况分析，以“三域贯通”思政育人体系的实践探索，构建了大思政课的育人格局。

实践研修环节，与会教师参观了铁人王进喜纪念馆，感受了铁人47年不平凡的人生历程。铁人贫穷苦难的童年时代，赤诚报国、艰苦创业的青年时期，无悔奉献、鞠躬尽瘁的伟大品格都深深地烙印在了学员们的脑海中。“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲给大家极大震撼。

在大庆精神（铁人精神）融入大中小学思政课一体化教学展示环节，来自铁人学校小学部王丹老师、初中部鲍禹老师，大庆一中高中部周成泽老师，建设中等职业技术学校于秀丽老师，大庆职业学院梁歆爽老师，大庆师范学院杨宏祥老师以“人民为中心”为题进行同课异构设计，将大庆精神（铁人精神）有机融入小学、初中、高中、中职、高职高专、本科六学段进行教学展示。授课教师的精心设计、精彩讲授，充分体现了小学读故事、中学讲知识、大学研理论这一纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的阶梯式协同育人体系。交流研讨环节，与会教师分四组就大中小学思政课在课程贯通、教材联通、队伍打通、教学融通、组织互通、纵向衔接、横向联动、数字化资源建设等方面的问题提出意见和建议。

本次研讨会历时2天，专题教学设计内容丰富、主题鲜明，既有理论讲授，也有交流研讨；实践教学形式多样、节奏紧凑，既有实地参观，也有课程观摩。与会教师纷纷表示，大中小学思政课一体化建设是一个兼具理论性和实践性的复杂问题，在今后的教学工作中要继续深度研究、系统思考，在渠道、队伍、资源、标准等方面协同发力、持续推进、凝聚智慧，形成品牌，以育人能力和育人质量的提升为龙江全面振兴全方位振兴贡献力量。